FASETE - Faculdade de Sete de Setembro

Revista Rios Eletrônica

Revista Eletrônica da Faculda Sete de Setembro - FASETE
ISSN 1982-055


Edição 2018 - n. 18

ANÁLISE SOBRE CARREIRAS, OPORTUNIDADES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO EGRESSO DE ADMINISTRAÇÃO DA FASETE

Lucas Gabriel Bezerra Lima / Jacques Fernandes Santos

RESUMO

O objetivo do trabalho foi Identificar a atual situação profissional dos egressos do curso de Administração da FASETE em virtude da área de formação e das habilidades propostas pelo projeto pedagógico do curso. A pesquisa foi de caráter quantitativo, descritivo, exploratório e descritivo e a coleta de dados foi feita por meio de aplicação de questionário com sessenta e sete egressos. Os resultados evidenciam algumas conclusões: funcionários de empresa privada, pouca aprovação em concurso, grande ocupação em cargo de gerencia, muitos atuando em instituição de ensino, alguns mudaram de cidade, renda estável, a maioria cursa/cursou pós graduação lacto sensu. A satisfação com o curso foi o principal feedback positivo para a pesquisa. Em suma, os resultados desta pesquisa fortalecem o entendimento, já presente na literatura acadêmica sobre inserção, de que o mercado de trabalho é um fenômeno complexo. Chegou-se a essa afirmação tendo em vista que identificou-se que há fatores de ordem pessoal e estrutural, há fatores que levam o profissional a conseguir boa colocação, sendo responsabilidade, ou não, da instituição ou do sistema, há fatores que podem ser amenizados com ações da IES e outros que não podem.

PALAVRAS-CHAVE: Administrador, Mercado de Trabalho, Carreira

ABSTRACT

This work aimed to identify the current professional situation of the graduate students in the Administration Course of FASETE institution, due to the formation and abilities proposed by the course’s pedagogical program. It was a quantitative, descriptive and exploratory research, with data collected through a questionnaire applied to sixty seven students. The results highlighted some peculiar conditions: private company workers, low success rates in contests, great occupation of management positions, many of them working in educational institutions, some of them moved to other cities, steady income, most of them are or were post-graduation students. The satisfaction with the course was the main positive feedback in this research. In general, the results of this work strengthen the understanding, already present in academic literature, that the job market is a complex phenomenon. It is possible to affirm so because we identified personal and structural factors that may lead the professional to a good position, being responsibility (or not) of the institution or system, considering that some factors may be softened by IES actions and others cannot.

KEYWORDS: Administrator, Labor Market, Career

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